热烈的掌声过后,在万老师手势的示意下,同学们停止了鼓掌。
万老师看着学生们欣喜的面孔,接着发问:“下面,我们请同学讲一下比兴修辞的特点。”接着万老师转过身体对着黑板,在黑板书写上“比兴”两个字。
许峰见到万老师如此轻松地过了问题关,而且花容毫无动怒。于是,他决定继续向万老师的好脾气挑战。
他看看黄伟,见到黄伟用一种请示的目光注视着自己,似乎在警告自己:这回输的心服口服了吧!
他再回过头来,看了看区青青,区青青却用一双欣赏的目光注视着自己,还对自己竖起了拇指。哦,见到有美女为自己打气,于是,他继续实施自己的计划,继续向万老师的智慧和忍耐力挑战!
只见许峰向区青青抛了个媚眼,又向黄伟和朱晓明做了个鬼面,接着举起右手,捏着鼻子,怪声怪气地说道:“老师,我爱你!”
顿时,课堂一片寂静,同学们都注视着正在黑板板书的万老师,似乎都拭目以待,看看万老师转过身子一刻时是何等的表情!
姚乐也感到十分意外,他想不到许峰还来这一招,心想,许峰这猪头的馊主意的确另类!
万老师听见这怪声后,一时间,也被愣住了。正在板书的手也随之颤动了一下,“比兴”的“兴”字,收笔的一下,显然用力了一些。刹那间,直觉在告诉她:不要冒无名火,只要战胜被人忽悠的心理关,就一定可以进一步得到学生的尊重。
于是,她深呼吸了一口气,平静了一下心情,慢慢地转过身子,把手中的书和笔,放在讲台上。面带着微笑,注视着课室里的学生们。
彭燕燕叫道万老师如此冷静,也由衷地佩服。她斜视着许峰,似乎向万老师暗示什么。
其实万老师早就觉察到声音是从许峰的座位方向发出的,也知道,只有许峰才有这样的胆量!但是她却没有把眼光投向许峰,也没有理会彭燕燕的示意。
朱晓明巴不得直接揭发许峰的行为,但是,当她看到姚乐用一种警示的眼光盯住自己,一下子就没有勇气。
就这样,课室的气氛僵持几秒钟,人们都在思考着什么,期待着什么似的。
只见万老师笑着走下讲台,走到第二位同学的位置停住了脚步,笑着说:“你们爱老师是没错的,你们是应该爱老师的!”说着,万老师转身,用手指着放在讲台上,教师节时学生送给老师的一个茶杯,很认真地说,“你们看——这茶杯上就写着:亲爱的老师,您的笑容多亲切!”
“老师,我爱你!”姚乐想不到万老师如此乐观地面对这个问题,所以不由得高兴忘形地大叫起来。
课室顿时骚动起来,万老师环视了课室一周,用手势示意安静。
室又安静起来,静得连呼吸都听见。同学们都注视着老师,等待着老师的发话。
万老师气定神闲地继续说,“不过,以后请不要用这种奇怪的声调说老师我爱你!如果你们真的爱老师,我希望以后的课堂纪律,该安静得时候,就像现在一样的安静,该动的时候,就像刚才一样的充满表现力!”
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